Estimado alumno, bienvenido al módulo “Desarrollo Ciudadano”, el cual, busca profundizar el conocimiento de sí mismo y de otros, promoviendo el trabajo individual y grupal, que lleve a la reflexión, y la sistematización de experiencias y contenidos y relacionarlos con su futuro actuar como profesional y sobre todo como ciudadano de un mundo globalizado.
Este desarrollo se favorece con la reflexión personal y grupal, lo que permite potenciar las propias capacidades y habilidades y poder adquirir otras, para poder desarrollarse de manera personal y como integrante de una sociedad.
Diariamente nos enfrentamos a decisiones grandes y pequeñas, cosas simples y complejas que en algún momento pueden hasta cambiar nuestras vidas; sin embargo, lo importante es afrontar cada situación con valor y voluntad, posiblemente las cosas al inicio no salgan como las esperamos, pero si seguimos intentándolo, con cada esfuerzo estaremos cada vez más cerca de alcanzar el éxito.
Este blog será utilizado únicamente para participar en el foro del libro "El caballero de la armadura oxidada" por medio de las actividades que se te serán planteadas en cada capítulo.
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ResponderEliminarCAPÍTULO 1
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PÁGINAS 03- 09
Semana de lectura: del 15 al 19 de agosto.
Semana de participación en el foro: del 20 al 27 de Agosto.
Alumna : Valeria Guadalupe Álvarez Fernández
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? Que era un hombre bueno, generoso y amoroso
¿En qué se basaba para creer esto? Que hacia todo lo que los caballeros buenos, generosos y amorosos, luchaba contra sus enemigos que eran malos, mataba dragones y rescataba damiselas en apuros.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? Porque le gustaba y le daba una gran satisfacción hacerlo. ¿Qué le aportaba esto? Lo hacía sentir bien con el mismo todo lo que los demás decían.
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? Su familia ¿En qué te basas? En que al darse cuenta de lo que hacía mal el decidió quitarse su armadura que era una de las cosas más importantes para él y que también amaba pero sin su familia que era lo que más quería nada de las a sañas que hacía tenían sentido.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar elcontenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estabaconvencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? Porque el nuca estaba con ellos y cuando estaba solo se concentraba en su armadura y en los monólogos que los demás decían de el
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal) JULIETA: lo veía como alguien que quería mas a su armadura y sus a sañas de que el la quería a ella. CRISTOBAL: lo veía como un descocido ya que no tenía una ida de su aspecto porque solo lo podía ver en un retrato y mas que no convivía con el
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? La que tenia dentro de su casa porque se preocupaba mas por lo que decían de él y no por convivir bien con su familia el poco tiempo que tenia para hacerlo.
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos noconcuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy? Soy una persona a la que le gusta estar con compañía de las personas que quiero pero también me gusta tener tiempo para mí.
¿Me ven así en mi casa? Sí, porque son las personas con las que más tiempo pasó
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? Porque con todas las personas con las que estoy tengo mucha confianza pero no es el mismo tipo de confianza que les tengo a todos.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
Que a veces nos hacemos una imagen de nosotros mismos basándonos en lo que las personas dicen porque nos preocupamos en lo que ellos piensan pero no siempre actuamos de la misma manera con todos y cuando nos damos cuenta es muy difícil cambiar porque también nosotros nos creemos esa imagen que no somos.
CAPÍTULO 1
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Semana de lectura: del 15 al 19 de agosto.
Semana de participación en el foro: del 20 al 27 de Agosto.
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? Se sentía como el mejor del reino, estaba tan seguro de si mismo.
¿En qué se basaba para creer esto? Se basaba en su pasado, metas logradas y objetivos realizados.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? ¿Qué le aportaba esto? Eso podría considerarse como ambición, queriendo ser el más reconocido.
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ¿En qué te basas? Su hijo y esposa, me baso en que aceptó retirarse la armadura con la cual estaba casi obsesionado por el simple temor de que su mujer lo dejara.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? Porque estaban fastidiados de no verlo a la cara y que siempre anduviera con el casco puesto.
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal) Su esposa lo mirab como alguien que se preocupaba más de su vida fuera de la casa que dentro mientras que Cristóbal no estaba teniendo una figura paterna porque el caballero prefería no estar ahí.
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? La de adentro.
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy? Yo me siento como una persona fuerte, alguien que puede tener lo que quiere y alcanzar sus metas
¿Me ven así en mi casa? La gente de mi casa nunca dejará de verme como alguien testaruda, de carácter explosivo y más molestosa de lo que quisiera.
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? Es simple, uno nunca será el mismo fuera y dentro de la casa, en el mundo exterior uno se comporta con más confianza, sin temor de ser retado por alguna mala conducta ya que nadie le conoce mientras que en casa, la familia es la que más sabe de las conductas de uno.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
Muchas veces la gente se preocupa más del qué dirán que de vivir su vida plena y feliz, en el libro, el caballero prefería hacerse de renombre que estar con su familia, ocasionando que mientras más conocido se hiciese en los otros reinos más olvidado en su propia casa. Eso pasa siempre con las personas a muchos les gusta vivir de otra forma fuera del hogar y ser diferentes, lo hacen por aceptación, para encajar en la sociedad y con ello olvidan quienes son en realidad, sus principios y valores.
CAPÍTULO 1
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Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? QUE ERA BUENO, GENEROSO Y AMOROSO.
¿En qué se basaba para creer esto? EN SU ARMADURA Y EN SUS BATALLAS.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? PORQUE QUERÍA GANAR TODAS LAS BATALLAS
¿Qué le aportaba esto? MATAR DRAGONES Y RESCATAR DAMICELAS
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? SU ARMADURA ¿En qué te basas? EN QUE SIEMPRE LO TRAÍA PUESTO Y NO LO QUITABA.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? POR QUE NO TENÍA TIEMPO PARA ELLOS NO LES PRESTABA ATENCIÓN.
¿Cómo le veían en su casa? JULIETA: QUE NO TENÍA TIEMPO PARA ELLA, QUE NO LA ESCUCHABA NI DEJABA QUE HABLARA.
CRISTÓBAL: QUE NO TENÍA UN PADRE QUE ESTUVIESE CON EL Y JAMÁS LO HABÍA VISTO SIN SU ARMADURA. (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? LOS DOS POR QUE NI EN SU CASA SE QUITABA LA ARMADURA.
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy? TRANQUILA, RESPETUOSA, RESPONSABLE E INTELECTUAL.
¿Me ven así en mi casa? SÍ
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa?
QUE AFUERA SOMOS DIFERENTES, EN CASA POR NUESTROS PADRES NOS PORTAMOS BIEN POR QUE SI NO NOS REGAÑAN Y AFUERA PUES NO NOS DICEN NADA O NO NOS VEN.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
QUE DEBEMOS PONER ATENCIÓN A LAS PERSONAS QUE NOS RODEAN Y NO ALEJARNOS POR PONERLE MÁS ATENCIÓN A NUESTRA APARIENCIA O PENSAR NOSOTROS NADA MÁS. ELLOS IGUAL TIENEN DERECHO A CONTARNOS SUS AVENTURAS O LOS QUE LES PASA, Y NOSOTROS DEBEMOS ESCUCHARLOS. QUE NO TODO EN ESTA VIDA ES NADA MAS NUESTRAS COSAS, SI NO QUE NUESTRA FAMILIA TAMBIÉN, NO TODO ES TRABAJAR HAY QUE COMPARTIR MOMENTOS CON LA FAMILIA O AMIGOS, HAY QUE ESCUCHAR CONSEJOS, Y HAY QUE SABER ENFRENTAR LAS CONSECUENCIAS DE NUESTROS ACTOS.
TENEMOS QUE TENER MUCHA RESPONSABILIDAD EN NOSOTROS Y RESPETAR A LOS DEMÁS. NO SER SOBERBIOS, SER REALISTAS Y ACEPTAR LA VERDAD DE NOSOTROS MISMOS.
MAYARY DZUL NOH
CAPÍTULO 1
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Semana de lectura: del 15 al 19 de agosto.
Semana de participación en el foro: del 20 al 27 de Agosto.
Alumno: Rodrigo de Jesús Cocom Marín
Temas del programa a trabajar:
Toma de conciencia moral
Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero?
R=pensaba que era un caballero honesto, bueno, generoso y amoroso
¿En qué se basaba para creer esto?
R=porque rescataba a damiselas en apuros, mataba dragones, y ayudaba a quien lo necesitaba
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino?
R= parar sentirse bien consigo mismo
¿Qué le aportaba esto?
R= una satisfacción con el
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero?
Su familia (Julieta su esposa y Cristóbal su hijo)
¿En qué te basas?
En que prefirió sacrificar uno de sus elementos más apreciados que era su armadura
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué?
R= les daba más tiempo a la sociedad y su armadura, y su familia no les dedicaba tiempo
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)
Julieta: pensaba que amaba más a su armadura ya que llevaba su armadura todo el día
Cristóbal: no conocía la apariencia de su padre
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa?
R= dentro de su casa
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy?
R= soy una persona responsable, siempre servicial, que me gusta ayudar a alguien si puedo y prefiero siempre dar que resivir
¿Me ven así en mi casa?
R= una persona sin miedo, que siempre se esfuerza, que siempre ayuda a las personas
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa?
R= las actitudes que tengo fuera y dentro son de cómo me ven las personas y mi manera de ser
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
El caballero era de una forma diferente afuera parra que sorprendiera a las persona con sus buenas acciones. La mayoría de la veces las personas actúan de forma diferente de cómo son para ser aceptados en grupos de amigos, pero con su familia por la confianza que tiene, sus actitudes cambian. Yo siento que eso está mal porque si un grupo de personas te quiere, las personas deben aceptarte como tú eres no como las personas quieren que seas.
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EL DILEMA DEL CABALLERO
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ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero?
R=La imagen que tenía el caballero de sí mismo es que era bueno, generoso y amoroso.
¿En qué se basaba para creer esto?
R=En que hacia todo lo que un caballero bueno, generoso y amoroso solía hacer, tales como luchar contra sus enemigos, mataba dragones y rescatar a damiselas en apuros.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? ¿Qué le aportaba esto?
R= Porque la gente del pueblo lo admiraba por su armadura y su valentía lo cual le aportaba fama por lo mismo.
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ¿En qué te basas?
R=Lo más importante para el caballero era su armadura ya que en el texto nos menciona que siempre lo traía puesto y ya no se lo quitaba para nada ya que lo utilizaba para cenar y dormir.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué?
R=Porque le importaba lo que pensaban las demás personas que su propia familia.
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)
Julieta: lo veía mal porque siempre estaba ocupado en las batallas y en su armadura y ablando de sus hazañas y a ella eso no le agrada porque ya estaba harta y fastidiada.
Cristóbal: veía a su padre como un retrato nada mas no lo conocía realmente y siempre solía preguntar cómo era el rostro de su padre.
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa?
R= la que tenía dentro de su casa ya que la gente no veía al caballero tal y como es, pero su familia sí.
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy?
R= Soy una persona alegre, me relaciono rápido, soy amable, respetuosa, servicial, honesta, responsable, honrada y solidaria.
¿Me ven así en mi casa?
R= Si
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa?
R= No hay ninguna diferencia porque mi comportamiento es igual dentro y fuera de mi casa, sor real.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
A veces no somos realmente como somos, tratamos de aparentar otra cosa con los demás talvez para caer bien o para ser aceptados o para formar parte de un grupo, muchas veces olvidándonos de nuestros valores para darle gusto a los demás y así aparentar lo que realmente no somos. En este caso eso fue lo que paso con el caballero ya que actuó de acuerdo a como la gente lo veía y creía que era y se olvidó de él mismo, de sus valores y de su familia con tal de mantener esa imagen que las demás personas tenían de él. No nos damos cuenta que en el futuro podemos quedarnos sin lo más importante que es la familia y los valores y podemos estar solos, no nos damos cuenta del daño que le estanos causando a nuestra familia y a nosotros mismos y si no cambiamos nuestra actitud podrá ser ya demasiado tarde y ya no podemos hacer nada.
Sulemy Yoselin Kauil Pool
CAPÍTULO 1
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Alumno : LUIS ANGEL SANCHEZ ALCOCER
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? R= SE SENTIA BONDADOSO,AMOROSO, Y BUENO.
¿En qué se basaba para creer esto? R= SOLO POR HACER COSAS DE CABALLEROS COMO POR EJEMPLO LUCHAR CONTRA SUS ENEMIGOS IRSE A LAS BATALLAS Y COSAS COMO SE HACIAN EN SU EPOCA . Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? TENIA UNA ACTITUD ELEVADA SIEMPRE QUERIA SER EL MEJOR. ¿Qué le aportaba esto? R= LE DABA MAS ORGULLO.
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero?R= AL PRINCIPIO ERA SU ARMADURA PERO LUEGO SE DIO CUENTA QUE ERA SU FAMILIA.¿En qué te basas? R= EN QUE SE SENTIA TAN ORGULLOSO DE SER CABALLERO PERO COMO NO PODIA SALIR DE SU ARMADURA SE DIO CUENTA DE LA FALTA QUE LE HACIA A SU FAMILIA.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? Porque el nuca estaba con ellos y cuando estaba solo se concentraba en su armadura y en los monólogos que los demás decían de el
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)JULIETA LO VEIA COMO A ALGUIEN QUE AMABA MAS SU ARMADURA QUE A ELLA MISMA. CRISTOBALNO SABIA COMO ERA SU PADRE MAS QUE SOLO EN UN RETRATO LO VEIA Y NO PASABA TIEMPO CON CRISTOBAL .¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa?.R= EN LOS DOS YA QUE AFUERA LO VEIAN IGUAL POR QUE SU ARMADURA LA TRAI PUESTA SIEMPRE.
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos noconcuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy? R= ME CONSIDERO UNA PERSONA RESPETUOSA CON LOS DEMAS Y DISPUESTO A OIR LO QUE LOS DEMAS PIENSAN.
¿Me ven así en mi casa? R= SI, ME CONOCEN MEJOR AHI
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? R= AFUERA SOY UN POCO DIFERENTE QUE EN MI CASA PERO SIEMPRE CON LA MISMA MENTALIDAD.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
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Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
R= QUE DEBEMOS DE SER MEJORES Y QUE NO PODEMOS COMO DECIA EN EL LIBRO CORRER Y A LA VEZ APRENDER TODO A SU DEBIDO TIEMPO. QUE TODOS SOMOS DIFERENTES Y HAY QUE SABER LO QUE LOS DEMAS PIENSAN DE MI, Y LO MALO QUE PIENSEN CAMBIARLO PARA SER UNA MEJOR PERSONA.
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Semana de participación en el foro: del 20 al 27 de Agosto.
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero?
Una persona muy buena, amable y la mas generosa que podía existir.
¿En qué se basaba para creer esto?
En sus acciones como cuando rescataba a las damicelas y peleaba contra los dragones.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? Porque quería ser siempre el bueno y mas valiente y reconocido por todos
¿Qué le aportaba esto? Ser admirado, pero también le traía algunos problemas pues tenia la costumbre de rescatar princesas cuando estas no querían ser rescatadas.
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? Su brillante armadura
¿En qué te basas? En el cariño y la admiración que el tenia por su armadura deslumbrante.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué?porque el caballero le daba mas prioridad a su armadura y a sus buenas obras y no le dedicaba tiempo suficiente a su familia.
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)
Julieta lo veía como una armadura viviente, mas, que como su esposo. El caballero del cual se enamoro.
Cristobal sentía como ya había perdido a su padre en esa armadura y ya casi no lo reconocia con su aspecto mas que por un retrato de su padre pegado a la pared.
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa?la que tenia dentro de casa
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy?sinceramente creo que soy de las dos maneras. Principalmente tratando de hacer lo que creo que es bueno para los demás, pero también soy un poco difícil de aceptar las cosas como son en realidad.
¿Me ven así en mi casa? Algunas veces, cuando actuo y me comporto como ellos no están acostumbrados.
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? Pues afuera tal vez soy asi porque es otro tipo de ámbito con las personas que me relaciono y en mi casa pues ya estoy mas familiarizada y acostumbrada.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
Se relaciona muchísimo con la asignatura de desarrollo cuidadano porque precisamente trata de como nos sentimos con nosotros mismos, nuestra forma de ser con los demás y la sociedad. Además estamos en una etapa donde nos conviene muchísimo aprender a aceptar la realidad y no ser unas personas que no seamos capaces de pensar tan siquiera un poco en nosotros, claro, sin tener que excluir a los que nos rodean.
No tenemos porque actuar diferente ante la sociedad porque nuestra sociedad es muy diversa y nadie es perfecto ni todos somos iguales, por ser muy diferentes la sociedad se hace especial.
JEAN CARLOS CANUL CHIMAL
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Semana de participación en el foro: del 20 al 27 de Agosto.
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero?
R: que era bueno, caballeroso y amoroso como todo buen caballero
¿En qué se basaba para creer esto?
R: en que según él hacia todo bien como caballero luchaba contra dragones, rescataba damiselas en apuro etc.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? ¿Qué le aportaba esto?
R: porque quería ser el mejor en lo que hacía y le aportaba una satisfacción en su interior
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ¿En qué te basas?
R: su familia su esposa y su hijo pues que prefirió a su familia en lugar dela armadura que tanto adoraba
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué: pues porque casi no tenía tiempo para su familia por ser todo el tiempo un gran caballero
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal) R: Julieta creía que el caballero amaba más a su armadura que a ella pues siempre la llevaba puesta y su hijo ni siquiera se acordaba de la apariencia de su padre
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? R: pues la de dentro de su casa
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy? R: pues yo soy tranquilo pero algunas veces no tanto según sea la situación me gusta saber de todo me da curiosidad todo al principio suelo ser un poco tímido pero ya después no tanto soy divertido amable respetuoso muy tolerante.
¿Me ven así en mi casa? R: pues yo creo que si
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? R: pues que las personas que están dentro de mi casa ya me conoce saben cómo soy y pues por eso somos asi en cambio las demás personas no nos conocen del todo y tratamos de mostrar lo mejor de nosotros mismos aunque ese no seamos realmente nosotros mismos
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
Pues en la forma en como demostró ser el caballero que en realidad no era el mismo sino lo que aparentaba ser solo para ganar el respeto y la admiración de los demás pero en su casa con su familia era muy diferente las personas tendemos a ser así pues como realmente no nos conocen las demás personas mostramos un lado de nosotros que es diferente de nosotros mismos cuando en realidad no debemos ser asi sino mostrar siempre como somos sin importar lo que piensen o digan de ti porque si te van a querer que te quieran como realmente eres en cambio como tu familia te conoce no tienes nada que ocultar y como nos quieres y te aprecian no te juzgaran.
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Nomdre: Dayne Yanet Ucan Canche
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• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad. ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO ¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? Que él era una persona buena, generosa y amorosa, que todo caballero debe de hacer. ¿En qué se basaba para creer esto? Luchaba con enemigos malos, mezquinos y dioses, al igual mataba dragones y rescataba damiselas también siempre ganaba en batallas. Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? Porque era famoso por su armadura al igual siempre partía a las batallas también siempre había batallas que ganar, un dragón que matar y damiselas que rescatar para poder ser el número uno y el más fuerte de reino. ¿Qué le aportaba esto? Que siempre ganaba en las cruzadas y siempre recataba cuando haya un enemigo de por medio y siempre era el más reconocido del reino. ¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ¿En qué te basas? Su armadura por su brillo y por el amor que le tiene y por la fama que ha logrado, pero yo también me baso que al igual Su familia, pero sin embargo él no lo demostraba con sus acciones, porque el caballero ase lo posible en deshacerse de su armadura para no perder el amor de familia, porque ellos se marcharían de su vida.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO ¿Por qué? Por casi nunca estaba con su familia, ya se por estar en una batalla, matando dragones o recatando damiselas asta incluso está probando su armadura y admirando su brillo y no le ponía atención a su familia al igual nunca estaba para su hijo.¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)La esposa nuca le pareció que su esposo nunca estuviese para ellos y siempre cargaba con su armadura y para ella creía que era más importante su armadura que su familia. Cristóbal lo veía como si nunca estuviese parea él y nunca conoció su aspecto por dentro también no le dedicaba tiempo su suficiente en saber cómo estaba.¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa?Bueno es lo que tenía fuera de su casa ya que las personas lo reconocían al caballero y lo veían como una persona buena, generoso que ayudaba al reino, pero sin embargo su familia no le parecía la manera de caballero ya que nunca estaba para la familia¿Cómo creo yo que soy? Yo opino que soy una persona honesta, buena, compresiva, empática, ayudo a las personas, que siempre estoy para ellas.¿Me ven así en mi casa? Una persona responsable, honesta, cumplo con mis responsabilidades, siempre estoy con ellos, me tienen confianza.¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? Que a dentro de tu casa te reconocen de otra manera ya que no te comportas de la misma manera que en estar afuera que adentro al igual tengo algunos aspectos que si tiene coherencia adentro y afuera.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURAQue el caballero fue irresponsable por hizo mal en dejar a su familia y solo pensar en él, al igual Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.Que el caballero él pudo sentirse el más valiente del reino matando a los enemigos, salvando a las personas y no darse cuenta que hay personas que los necesitan y a su hijo que no a lo ha dedicado el tiempo suficiente.Yo opino que él debe de hacer un examen de conciencia y darse cuenta que es lo que hizo mal desde el principio y emplear los valores que es como: él respeto, la honestidad, el amor su familia. Y demostrar a su esposa que ha cambiado y no hacer creer a las personas que él es el más valiente cuando en su casa no era un buen ejemplo para su familia.
ADIEL ABRAHAM CHAN DZIB
ResponderEliminarCAPÍTULO 1
EL DILEMA DEL CABALLERO
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Semana de lectura: del 15 al 19 de agosto.
Semana de participación en el foro: del 20 al 27 de Agosto.
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? R-EL PENSABA QUE ERA ALGUIEN BUENO, GENEROSO Y AMOROSO.
¿En qué se basaba para creer esto? R- PORQUE TODOS LOS CABALLEROS ERAN ASÍ, Y EL LOS IMITABA.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? ¿Qué le aportaba esto? R- PARA QUE TODAS LAS PERSONAS LO ADMIREN Y VEAN QUE REALMENTE ES EL MÁS VALIENTE. LE APORTABA MÁS GLORIA Y MÁS RESPETO.
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ¿En qué te basas? R- LO MAS IMPORTANTE PARA ÉL ERA SU ARMADURA, IR A CRUZADAS Y SALVAR DAMISELAS EN APUROS, YA QUE SIEMPRE LO HACIA CON ENTUSIASMO Y CASI NUNCA ESTABA EN SU CASA.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? R- PORQUE NUNCA DEDICABA UN TIEMPO PARA PLATICAR CON ELLOS O ESCUCHARLOS, Y SOLO LES CONTABA DE SUS HAZAÑAS.
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal) R- POCO A POCO SE FUERON OLVIDANDO COMO ERA ÉL SIN LA ARMADURA.
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? R- DENTRO DE SU CASA SE COMPORTABA COMO SI SU FAMILIA NO LE INTERESABA, NUNCA LES HACÍA CASO Y LOS IGNORABA. FUERA DE CASA ERA UNA PERSONA DIFERENTE, LE GUSTABAN LAS BROMAS, RESPETABA A TODOS Y AYUDABA A TODAS LAS PERSONAS.
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy? R- YO CREO QUE SOY RESPETUOSO, RESPONSABLE Y AGRADECIDO.
¿Me ven así en mi casa? R- ALGUNAS VECES, YA QUE AVECES DESOBEDEZCO, PERO NO ES SIEMPRE.
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? R- QUE CUANDO ESTOY FUERA QUIERO QUE LAS PERSONAS VEAN QUE SOY UNA PERSONA AMABLE Y QUE VEAN LAS COSAS BUENAS QUE HAGO.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal. R- SE RELACIONA EN QUE A ÉL LE INTERESABA LO QUE LAS PERSONAS DIGAN DE ÉL, NO TENÍA UN BUEN CONCEPTO DE SI MISMO Y NO SE ACEPTABA TAL Y COMO ES. NOSOTROS HEMOS ESTANDO VIENDO EL TEMA LA IDENTIDAD, HAY QUE ACEPTARNOS TAL Y COMO SOMOS Y RESPETARNOS A NOSOTROS MISMOS, PERO EL CABALLERO NO LO HACÍA.
CAPÍTULO 1
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Semana de lectura: del 15 al 19 de agosto.
Semana de participación en el foro: del 20 al 27 de Agosto.
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción
de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? Él pensaba que era una persona buena, generosa y amorosa.
¿En qué se basaba para creer esto? En sus objetivos logrados como cuando mataba dragones y rescataba damiselas, incluso cuando ellas no deseaban ser rescatadas.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? ¿Qué le aportaba esto? Tal vez por el simple hecho de ser admirado, de ser alguien.
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ¿En qué te basas? Su esposa e hijo, porque el no se había dado cuenta que los estaba perdiendo por su armadura, que es una de las cosas que más ama, pero obviamente es mas importante su familia, ya que sin ellos sus hazañas no tendrían sentido y no tendría con quien compartirlas y por eso decidió quitarse a toda costa la armadura.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo
personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los
demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? Porque le caballero le daba más importancia a su vida exterior, era tanta el afán de ser admirado que se descuidó de su hogar.
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)
su esposa lo veía como un desconocido, y el hijo simplemente no recordaba a su padre, no tenía una imagen paterna.
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? La de adentro
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven
de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy? Soy una persona capaz de lograr lo que se propone, que sale mucho a fiestas, y desconfiada hacia los demás.
¿Me ven así en mi casa? Sí, porque mi familia me apoya en todo momento
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? en la escuela me porto con respeto hacia los demás tanto a compañeros como a maestros, siempre trato de llevarme con ellos, respetándolos y escuchándolos.
en casa me porto con más libertad en cuanto a comportamientos, porque en casa no hay gente que pueda criticarme. Es el famoso “que dirán”
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de
conciencia moral y la identidad personal.
Que hay que hay que ser agradecidos con los demás, todos necesitamos de todos, que todo lo que hagamos siempre va a tener consecuencias y aprender algo de cada experiencia.
valorar lo que tenemos, no solo expresándolo con palabras si no con hechos.
a ser felices, es ir mas allá de lo superficial para encontrar lo que verdaderamente somos, a quitarnos las máscaras, descubrirnos ante nuestro espejo, vernos tal cual somos y comprender lo que hacemos, pensamos o sentimos.
CAPÍTULO 1
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PÁGINAS 03- 09
Nombre: Dayne Janet Ucan canche
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? Que él era una persona buena, generosa y amorosa, que todo caballero debe de hacer. ¿En qué se basaba para creer esto? Luchaba con enemigos malos, mezquinos y dioses, al igual mataba dragones y rescataba damiselas también siempre ganaba en batallas. Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? Porque era famoso por su armadura al igual siempre partía a las batallas también siempre había batallas que ganar, un dragón que matar y damiselas que rescatar pará poder ser el número uno y el más fuerte de reino. ¿Qué le aportaba esto? Que siempre ganaba en las cruzadas y siempre recataba cuando haya un enemigo de por medio y siempre era el más reconocido del reino. ¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ¿En qué te basas? Su armadura por su brillo y por el amor que le tiene y por la fama que ha logrado, pero yo también me baso que al igual Su familia, pero sin embargo el no lo demostraba con sus acciones, porque el caballero ase lo posible en deshacerse dé su armadura para no perder el amor de familia, porque ellos se marcharían de su vida.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
¿Por qué? Por casi nunca estaba con su familia, ya se por estar en una batalla, matando dragones o recatando damiselas asta incluso está probando su armadura y admirando su brillo y no le ponía atención a su familia al igual nunca estaba para su hijo. ¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)La esposa nuca le pareció que su esposo nunca estuviese para ellos y siempre cargaba con su armadura y para ella creía que era más importante su armadura que su familia. Cristóbal lo veía como si nunca estuviese parea él y nunca conoció su aspecto por dentro también no le dedicaba tiempo su suficiente en saber cómo estaba. ¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? Bueno es lo que tenía fuera de su casa ya que las personas lo reconocían al caballero y lo veían como una persona buena, generoso que ayudaba al reino, pero sin embargo su familia no le parecía la manera de caballero ya que nunca estaba para La familia. ¿Cómo creo yo que soy? Yo opino que soy una persona honesta, buena, compresiva, empática, ayudo a las personas, que siempre estoy para ellas. ¿Me ven así en mi casa? Una persona responsable, honesta, cumplo con mis responsabilidades, siempre estoy con ellos, me tienen confianza. ¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? Que a dentro de tu casa te reconocen de otra manera ya que no te comportas de la misma manera que en estar afuera que adentro al igual tengo algunos aspectos que si tiene coherencia adentro y afuera.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal Que el caballero fue irresponsable por hizo mal en dejar a su familia y solo pensar en él, al igual sentirse el más valiente del reino matando a los enemigos, salvando a las personas y no darse cuenta que hay personas que los necesitan y a su hijo que no a lo ha dedicado el tiempo suficiente.
Yo opino que él debe de hacer un examen de conciencia y darse cuenta que es lo que hizo mal desde el principio y emplear los valores que es como: él respeto, la honestidad, el amor su familia, tolerancia también darse cuenta de que no es necesario a ser creer cosas alas gente para que nos respeten y piensen que solemos ser un héroe si no demostrarlo día con días con las acciones que hacemos.
CAPÍTULO 1
ResponderEliminarEL DILEMA DEL CABALLERO
Nombre:linda paulina cupul pool
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLEROPara intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? R=el caballero de la historia quería ser el caballero número 1 de todo el reino, él pensaba que era bueno, amable y generoso.¿En qué se basaba para creer esto? R= él se basaba en que a los demás les gustaría un gran caballero valiente y dispuesto a salvarlos. Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? ¿Qué le aportaba esto?R=porque quería que todos vieran lo que él era y que podía ser una gran persona, le aportaba fama, tesoros y agradecimientos, sin embargo también le aportaba disgustos por parte de algunas personas que no deseaban su ayuda. ¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ¿En qué te basas?R= él pensaba que lo más importante en su vida era: su mujer y su hijo, sus tesoros, su fama y sobre todo su armadura en la forma en la que el reacciona al ver la gran exclamación de la gente.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal. Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué?R=por qué pasaba menos tiempo con ellos, además tenían que ver por el( ayudarle en su alimentación y hacer los quehaceres del castillo)¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)R= Julieta pensaba que ya tenía tiempo para ellos, que no mostraba su aspecto y no le hacía caso a sus peticiones y su familia y especialmente a su hijo que casi no le dedicaba el tiempo suficiente, ambos deseaban que el cambiara. ¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? Lo que tenía fuera de su casa porque les daba más valor a ellos y perdía el motivo para volarse igual en su hogar. Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro. ¿Cómo creo yo que soy? Que soy una persona capaz de lograr sus objetivos pero que también suele cometer errores (aunque a veces más de lo normal) pero que siempre trata de buscar una manera de ser mejor y que los demás lo sean.
¿Me ven así en mi casa? Como una niña insegura, que siempre pelea por dar una razón o un punto de vista que no del todo caso importa, además me ven como una persona que toma sus propios motivos y seguridades ¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? Fuera de mi casa soy más expresiva porque me siento entendida con las personas que comparten conmigo a diferencia de mi hogar que cada quien tiene un punto de vista que defender y realizar según las reglas
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATUraRedacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
En la historia nos redacta que hay personas que se niegan a ver lo que los rodea y que deben apreciar aun por pequeño que sea las cosas, en la asignatura nos muestran de qué manera se debe llevar acabo las acciones para ver, analizar y reflexionar acerca de esto, además se puede decir que en la historia no relata que él se había segado por la fama y las alabanzas que olvido que aquellas personas que amaba también le perdían la paciencia porque no solo ya no tenía tiempo para ellos si no que necesitaba de ellos; además su familia ya había olvidado como era su aspecto.En esta asignatura no solo aprender a ver y reflexionar sobre esto sino que también aprendemos a conocernos tanto a nosotros mismos como a los demás.
ISAAC OROZCO SOLANO
ResponderEliminarCAPÍTULO 1 ISAAC OROZCO SOLANO
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Semana de lectura: del 15 al 19 de agosto.
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Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción
de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? ERA UNA PERSONA MUY DERECHA SEGURA DE SI MISMA GENEROSO Y AMOROSO
¿En qué se basaba para creer esto? QUE TODO LO HACIA ERA PARA SER EL MEJOR DE TODO EL REINO
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? ¿Qué le
aportaba esto? PORQUE QUERIA SER EL MEJOR Y SER RECONOCIDO
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? SU FAMILIA ¿En qué te basas? SE DIO CUENTA QUE AL NO QUITARSE LA ARMADURA, PERDERIA A SU ESPOSA YA QUE ELLA NO PODIA MAS PORQUE YA CASI NO LO RECONOCIA
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo
personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los
demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? PORQUE LE DEDICABA MAS TIEMPO A SU ARMADURA QUE A LA FAMILIA
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal) JULIETA LO VEIA COMO SI SOLO DEDICARA MAS TIEMPO A SUS AVENTURAS Y SU ARMADURA, SU HIJO NO LO RECONOCIA SOLO POR PINTURA
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? ERA MUY VALIENTE, AMABA A SU ESPOSA,SE LUCIA CON SU ARMADURA PERO IGNORABA LO QUE SU ESPOSA PENSARA DE SU ARMADURA HASTA QUE SE LO DIJO Y SU HIJO NO LO RECONOSIA SIN LA ARMADURA
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven
de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy? SOY SERIO A VECES ME RIO DE CUALQUIER COSA. ME GUSTA CONVIVIR Y POCAS VECES SOY TOLERANTE
¿Me ven así en mi casa? SI PORQUE MI FAMILIA LA VEO DESDE QUE NACI Y ELLOS SON LOS QUER ME CONOCEN MAS QUE NADIE
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? EN CASA NOS PORTAMOS BIEN POR RESPETO A NUESTROS PADRES PERO AFUERA A VECES HASTA SE DICE UNA QUE OTRA GROSERIA
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de
conciencia moral y la identidad personal.
He aprendido sobre la materia y la historia del caballero de la armadura oxidada, tiene mucho que ver con nuestra vida diaria por que cuando salimos tratamos de que las persona nos vean con mucho potencial, en el caso de la historia aplica mucho lo que es la moral que debe decidir por su armadura o su familia, y uno de los valores que aplica es respeto. Nosotros como personas debemos enseñar a nuestras futuras generaciones los valore que aprendemos hoy, y no solo al futuro si no a las personas con las que convivimos todos los días.
EL DILEMA DEL CABALLERO
ResponderEliminarTemas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? que era bueno ,generoso y amoroso
¿En qué se basaba para creer esto? porque el rescataba damiselas
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? Porque el quería ser el mas valiente y reconocido por todos ¿Qué le aportaba esto? Que todos lo admiraban y otros lo odiaban porque rescataba damilcelas sin su consentimiento
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero?su armadura y su familia ¿En qué te basas? Porque el caballero no se quitaba la armadura ni para dormir y su famila porque no quería que se vallan de su lado
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué?porque para ellos ya no tenia tiempo además de que habían olvidado su rostro
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)Julieta como a un esposo que le importaba mas su familia y cristobal como a alguien desconocido porque no le veía su rostro
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa?la que tenia afuera porque ahí sidemostraba ser n caballero pero ensu casa no
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy?honesto,solidario,respetuoso
¿Me ven así en mi casa?si.
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? Me comporto igual adentro y fuera de mi casa.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
Aveces actuamos o copiamos la forma de los otros solo para ser aceptados sin embargo poco a poco olvidamos como somos en realidad y olvidamos nuestros valores, lastimamos a personas con nuestras palabras ,no medimos nuestros actos…todos somos diferentes porque si fueramos iguales no aprenderíamos cosas nuevas.debemos ser uno mismo.
Daniel Eduardo Hau Poot.
Capitulo 1
ResponderEliminarPag. 0-9
Carlos Manuel Chuc Lozano
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero? Que él era el mejor caballero que había por todo el reino y que era bueno ,generoso y amoroso
¿En qué se basaba para creer esto? En todo lo que él había logrado y hecho,
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? Por su gran autoestima que tenia y ego de querer ser el mejor caballero de todos ¿Qué le aportaba esto? Sus grandes castillos y lujos
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? Su esposa Julieta y su hijo Cristobal pero de igual manera le daba casi la misma importancia a su armadura ¿En qué te basas? En todo lo que el dijo y demostró ante su familia
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? Porque casi no les daba importancia
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal) Julieta: ya casi lo veía como un desconocido porque ya ni recordaba muy bien el hombre que había bajo esa armadura. Cristobal: de igual manera como lo veía su mama, solo podía ver su cara en aquella foto que le mostraba Julieta.
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? La que tenia dentro de su casa.
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy? Soy una persona que aveces es muy imperativa pero de igual manera suelo comportarme cuando se requiere, hablo mucho cuando ya tengo confianza pero cuando no me cuesta demasiado trabajo expresarme ante todos
¿Me ven así en mi casa? Si pero solo de la manera tranquila y poco imperativa pero que si habla mucho
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? Pues de la manera mas sencilla, tranquilo-imperativo
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
Que siempre tendremos que necesitar de las demás personas, y no importa lo que aparentemos ser sino que lo que en realidad seamos de igual manera aceptarnos tal y como somos sin importan lo que los demás digan.
DESARROLLO CIUDADANO 103 ENFE
ResponderEliminarSÁBADO, 20 DE AGOSTO DE 2016
CAPÍTULO 1
EL DILEMA DEL CABALLERO
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero?
SE CREIA BUENO, GENEROSO Y AMOROSO.
¿En qué se basaba para creer esto?
POR QUE SIEMPRE LE MOSTRABA SU AFECTO A SU HIJO Y ESPOSA.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? POR QUE ERA PRESUMIDO Y LE GUSTABA QUE LOS DEMAS LO VALORARAN POR SUS LOGROS. ¿Qué le aportaba esto? SOLO MAS FAMA NATE LOS DEMAS.
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ESTAR PREPARADO PARA SUS BATALLAS Y EL RESCATE DE DAMICELAS ¿En qué te basas? PORQUE HAY UNA PARTE DEL LINRO EN LA QUE LO MANCIONAN.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? POR QUE EL CABALLERO TARATABA DE SER EL MEJOR PARA LA SOCIEDAD, PERO NO PARA SU FAMILIA. SU ESPOSA E HIJO QUERIAN QUE EL FUERA AMOROSO CON ELLOS.
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal) SU ESPOSA LO VEIA COMO UN ENGREIDO AL QUE SOLO LE IMPORTABA SU ARMADURA Y SU PRESTIGIO.
SU HIJO LO VEIA MUY AJENO A ÉL, LO VEIA COMO UN EXTRAÑO PORQUE EL YA NI SE ACORDABA DE COMO SE VEIA SIN SU ARMADURA.
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa?
LA QUE TENIA DENTRO DE LA CASA. LA IMAGEN QUE TENAIN LOS DEMAS DE ÉL ERA SOLO DE LAS COSAS BEUNAS PERO LA VERDAD ERA QUE SOLO SU FAMILIA SABIA LA VERAD DE COMO ERA ÉL.
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy?
¿Me ven así en mi casa?
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa?
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
ESTA HISTORIA SE RELACIONA AL MOMENTO EN EL QUE NOSOTROS HABLAMOS Y HACEMOS ACTIVIDADES QUE SE REFIEREN A NUESTRO AUTOCONOCIMIENTO DE VIRTUDES, CUALIDADES Y VALORES. AL COMPARAR LO QUE PENSAMOS DE NOSOTROS MISMOS CON LOS DEMÁS Y ELLOS OPINAN ACERCA DE SI ES CIERTO O NO LO QUE MENCIONAMOS.
Yazmin Gabriela Dzul Matos.
CAPÍTULO 1
ResponderEliminarEL DILEMA DEL CABALLERO
PÁGINAS 03- 09
Semana de lectura: del 15 al 19 de agosto.
Semana de participación en el foro: del 20 al 27 de Agosto.
Alumna : Briseyda Guadalupe Rodríguez Jiménez.
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero?Que Era bueno, generoso y amoroso, a parte de ser el mejor caballero del reino.
¿En qué se basaba para creer esto? En que rescataba a las damiselas en apuro, en que no le temía al luchar contra dragones o sus enemigos y que era muy valiente.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? Porque le gustaba que la gente lo alardeara y le dijeran lo bueno que es. ¿Qué le aportaba esto? Se sentía bien consigo mismo y tuviera un buen autoestima.
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? Su Familia que eran Julieta y Cristóbal. ¿En qué te basas? En que cuando el caballero se dio cuenta de que perdería a su familia a causa de no quitarse la armadura, decidió hacer hasta lo imposible para que ellos no se alejaran de el.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar elcontenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? Porque el nunca pasaba tiempo con ellos, ya que siempre se la pasaba fuera del castillo en cruzadas.
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal) JULIETA: como a una persona que solo le importaban sus batallas y su armadura y no su familia. CRISTOBAL: como un extraño porque nunca había visto a su padre sin la armadura y realmente no sabia como era.
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa? La de dentro de su casa porque ahí era donde se daba cuenta de que en realidad no era tan amoroso y generoso como decía.
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos noconcuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy? Una persona a la que le gusta estar con los demás, pero igual en ocasiones necesito tiempo solo para mi.
¿Me ven así en mi casa? Sí, ya que ellos igual están enterados de como me siento.
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? Porque al estar conmi familia me siento mas en confianza para contarles todos mis asuntos, y con otras personas no tanto.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
La Mayoría de las ocasiones "formamos" nuestra identidad por lo que los demás piensen de nosotros, ya que la mayoría de las veces nos importa mas las criticas de la demás gente y creemos lo que otros nos dicen y no valoramos lo que realmente valemos como personas.
JORGE ALEXIS ROMERO KU
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EL DILEMA DEL CABALLERO
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Semana de lectura: del 15 al 19 de agosto.
Semana de participación en el foro: del 20 al 27 de Agosto.
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero?
R: Un hombre bueno, generoso y amoroso.
¿En qué se basaba para creer esto?
R: Mataba dragones y rescataba damiselas en apuros.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? ¿Qué le aportaba esto?
R: Para agradarle a la gente
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ¿En qué te basas?
R: Su armadura. En que se la pasaba admirando su brillo y dormía con la armadura puesta.
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué? Ya no observaban su rostro
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal).
R: Julieta lo veía solo como una armadura y no como su esposo. Cristóbal solo lo reconocía por su retrato.
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa?
R: En los dos porque no se quitaba la armadura en ambos lugares.
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy?
R: Relajista, respetoso, responsable, amable tranquilo y alegre
¿Me ven así en mi casa? R: Si
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa? R: Que en ambos lugares hablo y me expreso diferente.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
R: Que cada persona es diferente en diversos aspectos. Por la gente critican su forma de ser de cada persona sin pensar que cada persona es diferente, tanto la manera de ser, de pensar y actuar. Y muchas veces pensamos en lo que dirán los demás y no en vivir feliz nuestra vida. Por lo que olvidan quienes son en realidad, sus valores y sus gustos.
Y que debemos respetar a los demás para que nos respeten de igual manera.
CAPÍTULO 1
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Semana de lectura: del 15 al 19 de agosto.
Semana de participación en el foro: del 20 al 27 de Agosto.
Temas del programa a trabajar:
• Toma de conciencia moral
• Identidad personal y compartida
Resultado de aprendizaje:
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
ACTIVIDAD 1: ENTENDIENDO AL CABALLERO
Trabajamos… comprensión lectora, empatía, sentido crítico.
Para intentar entender al caballero, vamos a responder a estas preguntas:
¿Qué imagen tenía de sí mismo el caballero?
El caballero en si pensaba que él era el caballero más valiente, generoso y amoroso de todo el reino
¿En qué se basaba para creer esto?
En las obras que el realizaba, el se catalogaba como el número uno.
Si el caballero era realmente bueno, generoso y amoroso, ¿por qué se esforzaba en ser el número uno del reino? ¿Qué le aportaba esto?
Para poder demostrárselo a todos, se sentía bien cuando las personas lo alababan o solo con presumir lo que hacia
¿Qué era lo más importante en la vida del caballero? ¿En qué te basas?
Su armadura…me baso más que nada en que, como dice el libro, el caballero le encantaba admirar su armadura hasta el punto de no quitársela nunca
ACTIVIDAD 2: EL VERDADERO CABALLERO, EL VERDADERO YO
Trabajamos… autoestima, autocrítica, generalización.
Esta es una de esas actividades que merece la pena por su poder para trasladar el contenido de la historia al propio mundo personal.
Los demás admiraban al caballero por sus hazañas, por el brillo de su armadura y él estaba convencido de ser como los demás lo veían. Pero su familia no parece verlo igual ¿Por qué?
Porque por preocuparse más de lo que pensaban los demás. Dejo de prestarle atención a su familia, hay veces que ni lo podían ver…por andar atrapado en su armadura
¿Cómo le veían en su casa? (Valorar por separado cómo le veía Julieta y también su hijo Cristóbal)
Julieta lo veía con malos ojos, ya no le gustaba en lo que se había convertido en caballero, Cristóbal por su parte lo quería pero lo veía tristemente al no poder ver bien a su padre por la gran armadura que poseía.
¿Qué imagen era más cierta, la que tenía dentro o fuera de casa?
Dentro de casa… solo pensaba y presumía de sus “grandes” hazañas, no era una persona sincera
Ya se ha comentado lo fácil que es que la imagen que tenemos de nosotros mismos no concuerde con lo que los otros ven de nosotros. A menudo, además, no nos comportamos fuera de casa como nos comportamos dentro.
¿Cómo creo yo que soy?
Yo opino que soy una persona que no le gusta estar sola, una persona honesta, trabajadora e nteligente
¿Me ven así en mi casa?
Si.
¿Cómo explico las diferencias entre mi comportamiento fuera y dentro de mi casa?
Mi comportamiento no es diferente. Pero si debo justificar el de otras persona diría que es porque frente a sus padres, tal vez por miedo o simplemente por verlos como una figura de autoridad y de respeto se comportan de manera aceptable que sus padres consideran.
ACTIVIDAD 3: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURA
Trabajamos… toma de conciencia moral e identificación de la identidad personal.
Redacta un texto en el que expliques de qué manera se relaciona la historia con lo que se ha visto en clase de la toma de conciencia moral y la identidad personal.
Se relaciona de una gran manera….El caballero no tomo conciencia moral, lo que las otras personas piensan que se ve de manera correcta, solo le importo el y no se dio cuenta que también necesitaba de las demás personas en este caso su familia, así como ya habíamos visto en clase en clase y no identificó su identidad personal no sabía cual eran sus virtudes, amenazas, habilidades y oportunidades.
CAPÍTULO 2
ResponderEliminarEN LOS BOSQUES DE MERLÍN
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? Autoestima, eso eso que le falta, no podemos vivir en paz con nostros mismos si no nos aceptamos como somos realmente.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? En aceptar como somos, ser positivos, resaltar nuestras cualidades más que nuestros defectos y más que nada querernos a nosotros mismos.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? No para nada, a nadie le gusta que le comparen, por que cada uno es único y que nos comparen lo único que hace es disminuir o aumentar nuestra autoestima a costa de la autestima otra persona.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? Se comparaba con lo que pensaba que era, y pues poco apoco fue sensibilizabdose mas y ya pudo estar un poco mas en paz consigo mismo y avanzar hacia su veradero yo
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? Yo creo que se encuentra baja por que pues hace cosas que demuesran su inseguridad aunque no lo parezca y lo ocultaba detrás de esa armadura.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad? Si eso hacia, por que si se quisiera realmente no buscaría ser algo que no es, si es un caballero pero también es un padre y un esposo, y su inseguridad lo demuestra cuando compite con los demás caballeros e intenta ser el mejor y no esta mal pero pues salvar damiselas que nisiquiera requieren ser salvadas pues lo demuestra.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? 10 por supuesto
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos? Mi primera cualidad es que soy muy inteligente, la segunda es que soy buena bailando, y la tercera que soy buena dibujando.
Mis defectos es que soy mala para el futbol, soy algo tímida y soy algo gruñona.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía? supongo que era el silencio, a la soledad por que ese fue el primer castillo al que entro y acepto que era humano y como tal también sentía miedo por algo.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar? Se aísla de todo, a veces usan excusas para no tener que dar la cara o simplemente te ignoran.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca? No, no lo hace y tal vez pensemos con el tiempo se les olvida o así pero nosotros no lo superaremos, siempre está ahí.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión? Podemos resolverlo, pedirle ayuda o un consejo a alguien a algún amigo porque hay que recordar que no estamos solos, tenemos amigos o padres que pueden ayudarnos.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo? Su armadura se convirtió en un muro entre él y los demás principalmente su familia, ya nadie lo vería como es en realidad.
CAPÍTULO 2
ResponderEliminarEN LOS BOSQUES DE MERLÍN
PÁGINAS 10 - 17
Semana de lectura: del 29 de Agosto al 2 de Septiembre.
Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Nombre: Margely Amariany pool cupul
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? Le falta la cualidad de aceptarse y reconocer sus errores así mismo le falta amarse tal y como es.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? Es quererse y respetarse así mismo, mantener una autoestima alta ya que gracias a la autoestima uno puede conocerse.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? No, porque cada quien es único y nadie es igual cada quien tiene sus propias habilidades, capacidades y la forma en que ve las cosas.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? Se comparaba con los animales y los resultado que obtuvo fue que se estuvo dando cuenta que a pesar de que ellos son animales sabían lo que es el cariño y la seguridad algo que él no tenia
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? Su autoestima es baja ya que considera importante lo que los demás piensen de el pero no se sabe amar a sí mismo.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad? Sí, porque ve distintas las cosas y le da más importancia a lo que los demás opinen de él y por cierta razón no demuestra quien es por sentirse inseguro a que lo rechazaran.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? 10
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades?1 soy buena para escribir cuentos ya que me inspiro en los niños.2. Soy responsable ya que acto de la mejor manera y trato de cumplir con lo que propongo.3. Soy una persona inteligente ya que comprendo rápido las cosas. ¿Y en tres de tus defectos? 1. No me gusta y no se bailar. 2. Soy mala dibujando. 3. Soy una persona con un carácter muy fuerte y cuando me enojo no se me pasa rápido.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía? Tenía miedo al rechazo de los demás si no tenía su armadura pero luego tuvo miedo de perder a su familia.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar? tratan de alejarse de los demás, para no hacerse responsables de enfrentar la situación.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca? No, porque tenemos en mente que pasaría si nos enfrentamos a algún problema y es casi imposible estar cómodos.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión? Una de las mejores maneras es dar la cara platicando sobre el problema y llegar a una solución
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo? Que estuvo a punto de perder a su familia generándole inseguridad y miedo en sí mismo.
CAPÍTULO 2
ResponderEliminarEN LOS BOSQUES DE MERLÍN
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? Autoconocerce y autoestima que sepa que es bueno para varias cosas,y no enfocarse en las que no les salen
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? En aceptarnos tal y como somos conocernos anosotros mismos
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? Es bueno y malo porque al compararte con alguien o algo te hace proponerte retos
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? Se comparaba con el mismo pero cuando el no tenia su armadura
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? Baja por que se siente tristeal querer ayudar a los demás y asu esposa ehijo
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?talves porque compite con los demás para probar su fuerza uy no esta seguro de lo que es¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? Un 9
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos? tengo disponibilidad en las cosas , soy generoso comn los demás y soy respetuoso . mis defectos seria que soy un poco amargado,me da flojera seguido y me molesto rápido.ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía? Yo creo que su miedo a perderalas personas quequiere y a estar solo
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar? Son aislados ,no hablan mucho
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?no siempre nos queda un recuerdoque siempre tendrems en mente ¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?resolviendolos dialogando¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo? Que ya no podía quitarse la armaduara para poder ver asu familia .
DANIEL EDUARDO HAU POOT.
CAPÍTULO 2
ResponderEliminarEN LOS BOSQUES DE MERLÍN
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Semana de lectura: del 29 de Agosto al 2 de Septiembre.
Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Temas del programa a trabajar:
Autorregulación
Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
LE HACE FALTA LA SEGURIDAD EMOCIONAL, LA CONFIANZA EN SÍ MISMO, E IGUAL EL RESPETO
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
EN AMARSE A UNO MISMO COMO PERSONA: ACEPTANDO SUS DEFECTOS,VALORARSE, RESPETARSE ASÍ MISMO; COMO A LOS DEMÁS
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
NO, PORQUE CUANDO TE EMPIEZAS A COMPARAR , VES LO QUE TÚ NO PUEDES HACER(O EN LO QUE TÚ NO ERES BUENO) Y TE ENTRISTECES Y PODRÍAS TENER ENVIDIA DE LA PERSONA Y, COMO HEMOS LEÍDO EN CLASES" CUANDO ENVIDIAS A ALGUIEN, ES UN CLARO EJEMPLO DE BAJA AUTOESTIMA"
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros.
¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
CON LA FORMA EN LA QUE DEBE DE SER UN CABALLERO , MERLÍN LO REPRENDIÓ PORQUE SI ÉL ERA TODO LO QUE DECÍA, PORQUE INTENTABA CONVENCER A LA GENTE DE ELLO.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
BAJA, COMO HE DICHO; AL COMPARARTE DEMUESTRAS QUE ESTÁ BAJA TU AUTOESTIMA
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
SÍ, ¿ PORQUÉ UNA PERSONA QUE SE SUPONE TIENE TODAS ESAS CUALIDADES (bueno, generoso, amoroso y muy,listo) NO DEBERÍA HACER LO QUE EL CABALLERO, EN CAMBIO DEBERÍA ESTAR SEGURO DE SUS CUALIDADES.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima
PIENSO QUE ESTÁ EN UN "7" PORQUE CUANDO HACEN ALGUNOS COMENTARIOS DE MI PERSONA, ME AFECTA. PERO DEMUESTRO LO CONTRARIO.
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos?
SOY UNA PERSONA EN LA QUE PUEDES CONFIAR, SOY RESPETUOSA , LE DEMUESTRO LEALTAD A QUIENES SE LO MERECEN
SOY MUY INSEGURA, SOY VENGATIVA(MUCHO) , JUZGO A LAS PERSONAS ANTES DE CONOCERLAS.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos.
¿Cuál era el principal miedo que tenía?
SER LASTIMADO EN BATALLA Y POR ESO LLEVABA LA ARMADURA
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer…
¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
SALIR A CAMINAR, CANTAR, JUGAR, ENTRETENERSE EN OTRAS COSAS.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
NO, PORQUE MAS TARDE REGRESARÁ A TU MENTE.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?
ENFRENTAR Y/O SOLUCIONAR EL PROBLEMA.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
PERDER A SU FAMILIA,Y QUE SE SIGUIERA ENGAÑANDO A SÍ MISMO EMOCIONALMENTE.
JORGE ALEXIS ROMERO KU
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EN LOS BOSQUES DE MERLÍN
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Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Temas del programa a trabajar:
• Autorregulación
• Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
R: La autoestima para poder conocerse a sí mismo
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
R: Al autoconcepto que es la parte nacen ideas, criterios y percepciones de sí mismo
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
R: Por una parte es bueno porque te propones metas para ser mejor, pero es malo porque cada quien es diferente.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
R: Se comparaba con el mismo.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
R: Mala porque no se quería a sí mismo y quería ser el mejor de todos.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
R: Si porque siempre buscaba la manera de demostrar que era fuerte y valiente.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? R: 8
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos?
R: Amable, organizado y responsable; impaciente, tímido.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía?
R: Era perder a su familia que quería tanto aunque no lo demostrara.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
R: Al no expresar lo que sentimos a los demás y al no hablar.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
R: No porque puede estar el problema, aunque no lo pensemos.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?
R: Enfrentar el problema.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
R: Que su familia quiera alejarse de él porque siempre llevaba puesto su armadura.
CAPÍTULO 2
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Semana de lectura: del 29 de Agosto al 2 de Septiembre.
Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Temas del programa a trabajar:
• Autorregulación
• Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
R=expresarse, auto realizarse, perder el miedo, participar entre otros.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
R=Son pensamientos de nuestra forma de ser o de comportarnos que tenemos nosotros mismos.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
R=Depende con quien te comparen ya que si te comparan con alguien mejor que tú te sentirás mal y viceversa.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
R=Creo que con el rey Arturo, obtiene ser una persona que solo se quiere hacer sentí bien haciendo actos buenos para sentirse realizado.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
R=Muy alta ya que se creía superior.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
R=Claro, ya que conforme empieza el camino de la verdad se va viendo como es realmente.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima?
R=Media no está muy alta pero tampoco me siento mal conmigo mismo.
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos?
R=Cualidades: Honesto, comprensible, Memorizar.
Defectos: Penoso, Distraído, Dejo todo al último momento.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía?
R=El miedo y la duda que era un dragón enorme.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
R=Pasar de alto, callárselo, relajarnos o desestresarnos.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
R=Yo pienso que no ya que en algún momento lo recordaras o te lo recordaran
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?
R=Ignorarlo, pensar que nos es de importancia o no nos afectara.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
R=Que su familia se moleste con él y su autoestima o forma de ser odiosa.
ALUMNO ANGEL GABRIEL GOMEZ CAAMAL.
capitulo 2
ResponderEliminarEN LOS BOSQUES DE MERLÍN
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
LA CUALIDAD DE SER DECIDIDO, YA QUE SI NO LO ERES ESTARAS DUDANDO HASTA DE TI MISMO, DE TODO LO QUE PUEDAS HACER Y HASTA TE PONDRAS A PENSAR DOS VECES LO QUE QUIERES HACER.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
EN TENER UN BUEN CONCEPTO DE TI, PERO TAMBIEN SABER TUS DEFECTOS Y QUERER CORREGIRLOS. ADEMAS LA AUTOESTIMA CONSISTE EN TENER UNA MENTE POSITIVA, A QUE SI TE SALE ALGO MAL, LO VUELVES A INTENTAR HASTA CONSEGUIR LO QUE SE QUIERE.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
EN OCACIONES SI, SI TE COMPARAS CON UNA PERSONA QUE TE MOTIVA, QUE QUIERES LOGRAR LO QUE ESA PERSONA HA LOGRADO ES BUENO PORQUE TE PROPONES METAS, Y QUERRAS SER MEJOR. EN CAMBIO SI SE COMPARA CON UNA PERSONA QUE NO LE CAE BIEN Y SOLO SE DESANIMA PORQUE PIENSA QUE ESA PERSONA ES MEJOR QUE TU, ESO SI ESTA MAL, PORQUE EL AUTOESTIMA BAJA Y CAMBIA TU MENTALIDAD DE POSITIVO A NEGATIVO.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
SE COMPARABA CON SER UNO DE LOS MEJORES CABALLEROS ESO LE CONTRAJO QUE SEA UN HOMBRE GRUÑON, Y NO QUERIA DARSE CUENTA QUE ESO ES LO QUE APARENTABA SER SIN EMBARGO NO SABIA NI CUIDARSE A SI MISMO.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
SE ENCONTRABA EN MEDIO, YA QUE SE SENTIA EL MEJOR CABALLERO, PERO TAMBIEN SE DIO CUENTA QUE NO ERA EL MEJOR ESPOSO PARA JULIETA, NI PADRE PARA CRISTOBAL.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
SI, COMO RECALCO EL MAGO MERLIN, PARA QUE SE PUSO LA ARMADURA?, SI SABIA QUE ERA BUENO, GENEROSO Y AMOROSO, PARA QUE LO QUISO DEMOSTRAR SI YA ERA ASI?, TENIA RAZON EL MAGO, EL CABALLERO INTENTABA OCULTAR TODO LO MALO DE ÉL POR MEDIO DE SU ARMADURA, PERO SOLO SU FAMILIA LO PODIA VER COMO ERA REALMENTE , PORQUE NI EL QUERIA ACEPTARLO.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima?
MI AUTOESTIMA SE ENCUENTRA DEL 0-10 EN EL 8.
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos?
SI, MIS CUALIDADES SERIAN: HONESTA, HUMILDE Y CREATIVA.
MIS DEFECTOS SERIAN: IMPACIENTE, ME DISTRAIGO RAPIDO Y PRIMERO PIENSO EN LOS DEMAS.
EN LOS BOSQUES DE MERLÍN
ResponderEliminarACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía?
PERDER EL TITULO QUE LE HABIAN DADO COMO EL MEJOR CABALLERO Y PERDER IGUAL SU ARMADURA Y A SU FAMILIA.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
PREFIERE IRSE, HACER COMO QUE NO LE IMPORTA, AGUANTAR SU SUFRIMIENTO, CREAR UNA PERSPECTIVA DE ELLOS MISMOS QUE SON LOS MEJORES, SIN EMBARGO NO QUIEREN ACEPTAR LO QUE SON Y LO QUE HACEN.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
NO, SOLO SE AGRANDA LA SITUACION, PORQUE TU NO LO PIENSAS Y ESO HACE QUE CREAS QUE LO QUE HACES Y DICES SEAN CORRECTOS SIN EMBARGO NO SIEMPRE ES ASI.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión? HACER COMO QUE ESCUCHAMOS, Y DARLE A CONOCER A LOS DEMAS QUE ARAS LAS COSAS BIEN CUANDO NI TU MISMO TE LA CREES Y SOLO LO HACES PARA TAPAR LAS APARIENCIAS Y HACER QUE SE CALME EL PROBLEMA.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
QUE SU ESPOSA SE CANSE DE ÉL, QUE PIENSE QUE AL CABALLERO SOLO LE IMPORTA SU ARMADURA Y NO SU FAMILIA, Y MIENTRAS MAS PASABA LOS DIAS SU ESPOSA DECIDIO DEJARLO, POR ELLO EL CABALLERO ACUDIO AL MAGO MERLIN LA CUAL NO FUE UN CAMINO FACIL, PORQUE NO SUPO COMO ALIMENTARSE Y SABER SOBREVIVIR.
CAPÍTULO 2
ResponderEliminarEN LOS BOSQUES DE MERLÍN
PÁGINAS 10 - 17
Semana de lectura: del 29 de Agosto al 2 de Septiembre.
Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Temas del programa a trabajar:
Autorregulación
Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
LE HACE FALTA LA SEGURIDAD EMOCIONAL, LA CONFIANZA EN SÍ MISMO, E IGUAL EL RESPETO
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
EN AMARSE A UNO MISMO COMO PERSONA: ACEPTANDO SUS DEFECTOS,VALORARSE, RESPETARSE ASÍ MISMO; COMO A LOS DEMÁS
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
NO, PORQUE CUANDO TE EMPIEZAS A COMPARAR , VES LO QUE TÚ NO PUEDES HACER(O EN LO QUE TÚ NO ERES BUENO) Y TE ENTRISTECES Y PODRÍAS TENER ENVIDIA DE LA PERSONA Y, COMO HEMOS LEÍDO EN CLASES" CUANDO ENVIDIAS A ALGUIEN, ES UN CLARO EJEMPLO DE BAJA AUTOESTIMA"
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros.
¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
CON LA FORMA EN LA QUE DEBE DE SER UN CABALLERO , MERLÍN LO REPRENDIÓ PORQUE SI ÉL ERA TODO LO QUE DECÍA, PORQUE INTENTABA CONVENCER A LA GENTE DE ELLO.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
BAJA, COMO HE DICHO; AL COMPARARTE DEMUESTRAS QUE ESTÁ BAJA TU AUTOESTIMA
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
SÍ, ¿ PORQUÉ UNA PERSONA QUE SE SUPONE TIENE TODAS ESAS CUALIDADES (bueno, generoso, amoroso y muy,listo) NO DEBERÍA HACER LO QUE EL CABALLERO, EN CAMBIO DEBERÍA ESTAR SEGURO DE SUS CUALIDADES.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima
PIENSO QUE ESTÁ EN UN "7" PORQUE CUANDO HACEN ALGUNOS COMENTARIOS DE MI PERSONA, ME AFECTA. PERO DEMUESTRO LO CONTRARIO.
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos?
SOY UNA PERSONA EN LA QUE PUEDES CONFIAR, SOY RESPETUOSA , LE DEMUESTRO LEALTAD A QUIENES SE LO MERECEN
SOY MUY INSEGURA, SOY VENGATIVA(MUCHO) , JUZGO A LAS PERSONAS ANTES DE CONOCERLAS.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos.
¿Cuál era el principal miedo que tenía?
SER LASTIMADO EN BATALLA Y POR ESO LLEVABA LA ARMADURA
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer…
¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
SALIR A CAMINAR, CANTAR, JUGAR, ENTRETENERSE EN OTRAS COSAS.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
NO, PORQUE MAS TARDE REGRESARÁ A TU MENTE.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?
ENFRENTAR Y/O SOLUCIONAR EL PROBLEMA.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
PERDER A SU FAMILIA,Y QUE SE SIGUIERA ENGAÑANDO A SÍ MISMO EMOCIONALMENTE.
CAPÍTULO 2
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Semana de lectura: del 29 de Agosto al 2 de Septiembre.
Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Temas del programa a trabajar:
Autorregulación
Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
LE HACE FALTA LA SEGURIDAD EMOCIONAL, LA CONFIANZA EN SÍ MISMO, E IGUAL EL RESPETO
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
EN AMARSE A UNO MISMO COMO PERSONA: ACEPTANDO SUS DEFECTOS,VALORARSE, RESPETARSE ASÍ MISMO; COMO A LOS DEMÁS
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
NO, PORQUE CUANDO TE EMPIEZAS A COMPARAR , VES LO QUE TÚ NO PUEDES HACER(O EN LO QUE TÚ NO ERES BUENO) Y TE ENTRISTECES Y PODRÍAS TENER ENVIDIA DE LA PERSONA Y, COMO HEMOS LEÍDO EN CLASES" CUANDO ENVIDIAS A ALGUIEN, ES UN CLARO EJEMPLO DE BAJA AUTOESTIMA"
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros.
¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
CON LA FORMA EN LA QUE DEBE DE SER UN CABALLERO , MERLÍN LO REPRENDIÓ PORQUE SI ÉL ERA TODO LO QUE DECÍA, PORQUE INTENTABA CONVENCER A LA GENTE DE ELLO.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
BAJA, COMO HE DICHO; AL COMPARARTE DEMUESTRAS QUE ESTÁ BAJA TU AUTOESTIMA
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
SÍ, ¿ PORQUÉ UNA PERSONA QUE SE SUPONE TIENE TODAS ESAS CUALIDADES (bueno, generoso, amoroso y muy,listo) NO DEBERÍA HACER LO QUE EL CABALLERO, EN CAMBIO DEBERÍA ESTAR SEGURO DE SUS CUALIDADES.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima
PIENSO QUE ESTÁ EN UN "7" PORQUE CUANDO HACEN ALGUNOS COMENTARIOS DE MI PERSONA, ME AFECTA. PERO DEMUESTRO LO CONTRARIO.
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos?
SOY UNA PERSONA EN LA QUE PUEDES CONFIAR, SOY RESPETUOSA , LE DEMUESTRO LEALTAD A QUIENES SE LO MERECEN
SOY MUY INSEGURA, SOY VENGATIVA(MUCHO) , JUZGO A LAS PERSONAS ANTES DE CONOCERLAS.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos.
¿Cuál era el principal miedo que tenía?
SER LASTIMADO EN BATALLA Y POR ESO LLEVABA LA ARMADURA
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer…
¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
SALIR A CAMINAR, CANTAR, JUGAR, ENTRETENERSE EN OTRAS COSAS.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
NO, PORQUE MAS TARDE REGRESARÁ A TU MENTE.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?
ENFRENTAR Y/O SOLUCIONAR EL PROBLEMA.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
PERDER A SU FAMILIA,Y QUE SE SIGUIERA ENGAÑANDO A SÍ MISMO EMOCIONALMENTE.
CAPÍTULO 2
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PÁGINAS 10 - 17
Semana de lectura: del 29 de Agosto al 2 de Septiembre.
Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Temas del programa a trabajar:
• Autorregulación
• Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? TENER UN AUTOESTIMA ALTA
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? EN ACEPTARNOS A NOSOTROS MISMOS COMO SOMOS Y VALORARNOS COMO SERES HUMANOS.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? NO ESTA MAL POR QUE NOSOTROS SOMOS LO QUE SOMOS Y NO DEBEMOS SENTIRNOS MENOS QUE OTROS.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? CON EL MAGO MERLÍN SE COMPARA YA QUE DICE QUE NADIE PUEDE SER MEJOR QUE EL Y LO QUE CONSIGUE ES EL MAGO LE HAGA VER LAS COSAS PERO EL NO LO CREE.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? BAJA
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad? SI POR QUE EN EL FONDO SABRA QUE NO TIENE LA RAZÓN A VECES SIN EMBARGO EL INSISTE EN SER EL MEJOR SIEMPRE.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? 9
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? SI, SE QUE SOY CAPAZ, HONESTA Y RESPETUOSA ¿Y en tres de tus defectos? SI QUE SOY IMPACIENTE, INDECISA Y A VECES EGOÍSTA.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía? PERDER A SU FAMILIA Y NO PODER QUITARSE LA ARMADURA.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar? DEJAR DE HABLAR, IGNORAR A OTRAS PERSONAS, TRATA MAL A LA GENTE CUANDO QUIEREN AYUDARLA, EVITA ESTAR SOLO.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca? NO, AL CONTRARIO MAS REMORDIMIENTO TENEMOS.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión? DORMIR DICEN QUE ASI NOS OLVIDAMOS DE LOS PROBLEMAS POR UN RATO O ESTAR DE MAL HUMOR CON TODOS.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo? PERDER A SU FAMILIA Y DARSE CUENTA QUE A VECES ES TARDE PARA HACER LAS COSAS.
MAYARY ALEJANDRA DZUL NOH
CAPÍTULO 2
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Semana de lectura: del 29 de Agosto al 2 de Septiembre.
Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Alumna: Valeria Guadalupe Alvarez Fernandez
Temas del programa a trabajar:
• Autorregulación
• Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? Autoestima y seguridad.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? Tener amor propio y seguridad de lo que estás haciendo.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? No, porque nadie es mejor que otra persona todos tenemos cualidades y capacidades diferentes es cuestión de valorarse así mismo.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? Si, con los animales que ellos podían ser más listos que el.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? Muy baja porque se está dando cuenta de que no lo sabía todo como él creía
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad? Sí, porque ahora se está dando cuenta de cómo es en verdad.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? 8 porque me falta tener un poco de seguridad para tener estable mi confianza
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? Me gusta pensar positivamente, solidaria, me gusta ayudar ¿Y en tres de tus defectos? Me molesto muy rápido, no escucho cuando estoy enojada, hablo mucho
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos.¿Cuál era el principal miedo que tenía? Que su hijo no quisiera que vuelva con el
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar? Si cuando te bloqueas con otros pensamientos, eso hace que aparente mente escuches a otras personas pero tu mente está en otra cosa.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca? No solo hace que nos preocupemos más y se nos haga más difícil buscarle una solución.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión? Solucionarlo buscar la mejor alternativa para hacerlo.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo? Darse cuenta de que no era como él creía y sobre todo esto le trajo muchos problemas con su familia y también para encontrar al mago Merlín en el bosque, además esto hiso que su autoestima bajara.
CAPÍTULO 2
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PÁGINAS 10 - 17
Semana de lectura: del 29 de Agosto al 2 de Septiembre.
Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Alumna: Briseyda Guadalupe Rodríguez Jiménez.
Temas del programa a trabajar:
• Autorregulación
• Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Quécualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? la Seguridad.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? el aprecio que nos tenemos cono persona.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? No, porque todos somos únicos y es cuestión de como nos apreciamos.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? Si, con los animales, porque el creía que eran mas inteligentes que Él.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? Muy baja porque se está comparando y solo le hace mas daño.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad? Sí, porque realmentese está dando cuenta de la persona que el cree ser, no es real del todo.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? 8 porque me falta un poco mas de confianza en mi.
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades?soy positiva, soy confiable y responsable. ¿Y en tres de tus defectos? Me enojo cuando algo no me gusta, soy un poco floja y me gusta relajiar.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos.¿Cuál era el principal miedo que tenía? Que su hijo no lo quisiera.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar? Cuando las perdonas prefieren encerrarse en sus asuntos y no escuchar a los demás.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca? No solo noscomplicamos mas al buscarle una solución.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión? Solucionarlo y buscar la mejor alternativa.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo? problemas con su familia y que su autoestima bajará, ya que se dio cuenta que no era lo que siempre había creído.
CAPÍTULO 2
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PÁGINAS 10 - 17
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? Seguridad de sí mismo
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? En la forma de cómo nos vemos y como nos sentimos con nosotros mismos
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? Sí, ya que puede ayudarnos a darnos cuenta donde estamos actuando de manera negativa.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? Con los animales del bosque, ya que se daba cuenta que no tenía mucho conocimiento de cómo sobrevivir en los bosques.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? Tiene el autoestima bajo, ya que busca subirla salvando a doncellas incluso hasta cuando no lo necesitan.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad? Sí, porque cree que si no es caballero no serviría para nada.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? 8, porque yo me quiero y me acepto tal y como soy. Pero como cualquier persona, me pueden bajar la autoestima.
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? Puntualidad, el aprender rápido las cosas y el esforzarme para conseguir mis objetivos ¿Y en tres de tus defectos? La impulsividad, irresponsabilidad y la pereza
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía? El que nadie lo reconocieran por sus acciones.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar? El no aceptar que se ha equivocado, no ser tolerante con la persona que quiere ayudar a solucionar el conflicto.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca? No, porque en nuestra mente no se encuentra ese pensamiento pero en el mundo real persiste la situación.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión? El aceptarlo y resolverlo, en el cual beneficie a todos los involucrados o la mayoría.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo? Que su familia lo empezara a despreciar y que su hijo no lo conociera tal y como es.
CAPÍTULO 2 <> ENFERMERIA GENERAL
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Resultado de aprendizaje: 1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? Apreciación, amor proprio, tolerancia (para/con sus errores) justicia (con sus actitudes).
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? En el amor propio, todo lo que hacemos, sentimos y la manera en que nos tratamos y aceptamos como somos. La cantidad de apreciación que nos tenemos.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? Ayudan, siempre y cuando, nos lo tomemos de una manera constructiva y no dejemos que la envidia nos corrompa.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? Se compara con una persona amorosa, generosa, buena e inteligente. Pero Merlín le hizo dar cuenta que, todo aquello que quería aparentar y demostrar no era lo adecuado, pues debía ser honesto consigo.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? Muy baja pues espera de las opiniones de los demás para sentirse mas importante y querido.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad? Asi es porque tenia tanto miedo de no ser el suficiente hombre para su familia y el gran caballero para el pueblo.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? 5
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos?
Cualidades: -Sincera -Perseverante -Empática
Defectos: -No me acepto como soy –Agresiva –Cobarde
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía? Que nadie lo quisiera y admirara.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar? –Usar drogas o alcohol. –Suicidio. –Alejarse de casa.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca? No, ya que las cosas siempre permanecen en su lugar y en el caso de la verdad siempre esta ahí esperando a revelarse.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión? Confrontarlo para erradicarlo por completo o bien solucionarlo. Asi como también pedir orientación de alguien que consideremos que nos apoya.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo? Que no le prestaba atención a lo importante, su bienestar personal y su familia.
MAESTRA, disculpe el anonimo del 10 de septiembre a las 13:52 es mio, soy sofia medina romero, coloque mi nombre pero al momento de publicarlo se borro.
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Semana de lectura: del 29 de Agosto al 2 de Septiembre.
Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Alumno: Ángel Alexis Arias Nuñez
Temas del programa a trabajar:
• Autorregulación
• Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
R= Autoestima alta, amor a sí mismo y respeto.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
R= Aprecio que uno tiene de sí mismo.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
R= No, porque hace sentir menos a las personas, todos somos únicos.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
R= Se comparaba con él mismo pero en la vida que tenía, sin su armadura y con su familia. Esto logro que baje su autoestima. Además se comparaba con otros caballeros de que él era el mejor pero no estaba seguro porque trataba de convencer a los demás para creerlo.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
R= Baja, porque no estaba seguro de sí mismo.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
R= Si, ya que por medio de su armadura trataba de ocultar sus defectos y quería que las personas crean que es el mejor pero para que demostrarlo si estaba seguro.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima?
R= 9
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades?
R= Positivo, persistente y responsable
¿Y en tres de tus defectos?
R=Inseguridad, distracción, redes sociales.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía?
R= Perder a su familia al no poder quitarse la armadura
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
R= Distraerse haciendo algo, pasear, leer, platicar.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
R= No, solo se trata de olvidar pero en algún momento esta situación regresará.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?
R= La mejor alternativa sería enfrentar el problema y hacer todo lo posible para solucionarlo siempre y cuando no afecte a terceras personas.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
R= Lo único que logró fue crearse falsas expectativas de él mismo y esto causó que su familia lo empezara a despreciar, en especial su hijo pues no conocía suficiente a su padre.
CAPÍTULO 2
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Semana de participación en el foro: del 03 al 10 de Septiembre.
Temas del programa a trabajar:
• Autorregulación
• Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
SON PERSONAS CON BAJO AUTOESTIMA A LOS QUE LES FALTA CONFIANZA Y CARIÑO ASÍ MISMOS.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
ES EL VALORARCE, RESPETARCE Y QUERERSE A SI MISMO
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
NO, AL CONTRARIO LAS COMPARACIONES SOLO HACEN SENTIRNOS MAL POR NO SER LOS MEJORES.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
EL SE COMPRARABA CON LOS ANIMALES DEL BOSQUE POR QUE ELLOS ERAN MAS INTELIGENTES, SE COMPARABA CON UNA PERSONA CON MUCHAS CUALIDADES AUNQUE EN EL FONDO EL SABIA QUE NO ERA ASÍ.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
TIENE BAJO AUTOESTIMA.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
SÍ, EL CABALLERO ERA INSEGURO POR ESO SE COMPARABA CON LOS DEMAS.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima?
CONCIDERO QUE UN OCHO POR QUE ALGUNOS COMENTARIOS ME HACEN SENTIR UN PACO MAL.
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos?
SOY AMISTOSA, APRENDO RAPIDO, SOY RESPETUOSA
ME ENOJO RÁPIDO, NO SOY BUENA EN LOS DEPORTES, SOY POCO TOLERANTE.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía?
EL NO SER EL MEJOR PARA SU FAMILIA, NO PODERSE QUITAR SU ARMADURA Y QUE SU HIJO YA NO LO QUISIERA.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
EN LO PERSONAL ALGUNAS VECES PARA EVADIR MIS PROBLEMAS PREFIERO SALIR A CAMINAR O REALIZAR ACTIVIDADES QUE ME MANTEGAN OCUPADA.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
NO, SOLO NOS HACE SENTIR BIEN POR UN INSTANTE PERO LUEGO CUANDO ESTAMOS SOLOS ESOS PENSAMIENTOS VUELVEN.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?
EL ENFRENTARLO, BUSCAR COMO RESOLVERLO RÁPIDAMENTE DE MANERA ADECUADA.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
LA HIZO MAS GRANDE Y AHORA A EL LE CAUSA AUN MAS DAÑO Y LE ES MAS DIFICIL DARLE UNA SOLUCIÓN
ALUMNA: YAZMIN GABRIELA DZUL MATOS
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ResponderEliminarNombre: María Alejandra Pech Kituc
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• Autorregulación
• Resolución de conflictos en el contexto próximo
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ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos…autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
R= La Autoestima
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
R= Es el quererse a uno mismo y apreciarse como persona
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
R= No, al contrario hace que disminuya más porque cada persona es única y cada quien tiene una forma de ser
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros.
¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
R= Se compara y se considera el mejor caballero bueno, generoso y amoroso. Cuando comenzó a buscar a Merlín en el bosque se dio cuenta de que no era como él se consideraba, además de que cuando encontró a Merlín le hicieron ver la persona que realmente era.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
R=Baja por su inseguridad de sí mismo
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
R= Si porque siempre quería aparentar ser el mejor caballero del reino, bueno, generoso y amoroso ante los ojos de los demás. Esto demuestra inseguridad de sí mismo ya que tiene que aparentar algo que no es, para tener aprecio de los demás y así el poder creerse lo que aparenta
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima?
R= 9
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades?
R=Mis valores, Mentalidad positiva, Mi dedicación y esfuerzo para cumplir mis objetivos
¿Y en tres de tus defectos?
R= Orgullo, distraerme, y inseguridad
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos…evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía?
R= Cuando él iba a las batallas tenía miedo de que lo hirieran con gravedad o lo mataran
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
R= Algunas personas se distraen con otra cosa o tratan de alejarse del problema
El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
R= No, al contrario hace que empeore la situación
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?
R= Enfrentar y buscar una buena solución para problema
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
R= Que su familia se está alejando de él y ya no lo conocen realmente como es, por su armadura. Esto esta ocasionando una desesperación y tristeza por parte del caballero ya que no quiere perder a su familia
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ALUMNO.- GONZALO CALDERÓN BARRERO.
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ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
R: Son personas que tienen muy bajo su autoestimas y tal vez les falte amor o cariño…
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
R. Es la forma en como una persona se ve asi mismo…
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
R: No, al contrario, te sentirías muy mal saber que esa persona es mucho mejor que tu solo porque tu asi lo piensas…
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
R: Se comparaba con él mismo al creer que era el mejor caballero, pero merlín le hizo recapacitar y pensar que debía mejorar mucho en él…
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
R: Tiene bajo su autoestima, pues él toma muy enserio las opiniones de los demás…
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
R: Si, porque tiene miedo de no aparentar lo que el pueblo dice de él…
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima?
R: Considero que tengo un autoestima alta (9)… Pues puede ser que algunas palabras me hagan sentir mal, pero trato de ignorarlas…
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos?
Cualidades: Soy bueno en el fútbol, Soy respetuoso y amigable…
Defectos: Me enojo muy rápido, no soy tan social, aveces soy un poco inseguro..
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía?
R: El que su familia no lo quisiera y el saber que no podría quitarse su armadura…
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
R: En mi persona cuando quiero dejar de pensar en algo, me gusta ir al campo a jugar fút. Pero pienso que muchas personas buscan evadirse escuchando música, salir a caminar o hasta dormir…
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
R: No, pues dejamos de pensar en ellos un rato y ya después regresa…
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?
R: Intentar encontrar una solución al problema…
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
R: Descuidar a su familia y tener el problema de no poderse3 quitar la armadura…
CAPÍTULO 2
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Nombre: Christian Ronaldo Chi Canche. Grupo: 103
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1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente?
R= Le falta autoestima, porque no se está dando el valor que merece como persona.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima?
R= consiste en el valor que nos demos como personas, es una forma de evaluarnos a nosotros mismos porque dependiendo de nuestras cualidades y habilidades es el valor que cada uno se asigna.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima?
R= Algunas veces sí, porque nos ayudan a comprender el verdadero valor que tiene uno como persona, pero otras veces solo nos traen problemas, porque a muchos no les gusta que los comparen y eso solo nos causa enojo u otros tipos de emociones y sentimientos negativos hacia nosotros mismos y hacia los demás.
El caballero también se comparaba constantemente, pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene?
R= Se comparaba con los animales (la ardilla y la paloma Rebeca),pero también con un caballero bueno,amoroso y generoso.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero?
R= Yo creo que su autoestima es muy baja, aunque él no lo acepte, no se estaba valorando lo suficiente, el creía ser un buen caballero, generoso, bueno y amoroso, tal vez era así pero no estaba viviendo la realidad, estaba atrapado en un sueño.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad?
R= Si, porque el trataba de ser algo que en realidad no era y aunque él no lo aceptaba en el fondo estaba inseguro tanto de sus actos como de su forma de ser.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima?
R= creo que mí autoestimas está en 9 o posiblemente en 10, porque a mí me gusta como soy, no le hago caso a las críticas de los demás, me quiero a mi mismo y no finjo ser alguien que no soy, pero algunas veces me comparo con los demás y de eso saco todas las buenas cualidades y habilidades que me identifican.
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos?
R= Mejores cualidades:
Soy un buen estudiante, 2-Soy muy tolerante con los demás,3- Soy responsable y respetuoso.
Defectos:
Soy muy confiado, 2- Soy poco sociable, 3- Mal manejo de mi carácter.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
ResponderEliminarTrabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía?
R= Que su esposa se separara de él y se llevara a su hijo y ya nunca los volviera ver, pero también temía que él mismo se diera cuenta que no es lo que él creía ser.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar?
R= Imaginarse ser alguien que no es, esto es lo que hacía el caballero, también podríamos no tomar mucho en cuenta ese problema o disgusto otra forma de evadirnos sería juntarnos con personas que tengan el mismo problema así no tendríamos que preocuparnos por esos problemas o disgustos, al igual que fingir no tener el problema.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca?
R= En realidad no desaparece, pero nos acostumbramos a creer que ha desaparecido y ya no le damos la misma importancia que antes.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión?
R= Una alternativa sería comprender y analizar nuestros problemas, para así podrr solucionarlos sin afectar a los demás.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo?
R= El principal problema fue quedarse atrapado en la armadura y que su esposa tuviera un disgusto con eso, otra consecuencia fue la de no haber podido conocerse mejor e imaginarse ser alguien que no era.
CAPÍTULO 2
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ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? El saber mas de sí mismo
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? al autoconocimiento y como la palabra lo dice auto-estima… la forma en la que uno mismo se estima (se quiere).
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? De ninguna manera ya que es algo erróneo el compararse con alguien mas no viendo las cualidades de uno mismo.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? R:Con los caballeros la forma en la que las personas ven a los cabellos que salvan a las damiselas.
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? En muy mal estado por lo cual requiere de que la gente le diga que es bueno, generoso y amoroso para creer que es así.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad? Si, por su puesto, por lo cual buscaba la admiración de los demás.
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? 10
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? No tener vergüenza en hacer varias cosas, ser aversivo y aprender a controlar mis emociones ¿Y en tres de tus defectos? No tener vergüenza en hacer varias cosas(es una cualidad en ocasiones y defecto en otras), ser muy impulsivo y no poder concentrarme muchas ocasiones en algún tema.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía? El que pensarán de él los de más (ya que buscaba ser reconocido por los demás, es decir tenía miedo que le dijeran que fuese malo, cobarde entre más palabras negativas ).
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta
Mercedes Alejandra López Vázquez
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Temas del programa a trabajar:
• Autorregulación
• Resolución de conflictos en el contexto próximo
Resultado de aprendizaje:
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
Trabajamos… autoestima
Dice el refrán que “Las comparaciones son odiosas” y no le falta razón, ya que de poco nos sirven. No nos gusta que nos comparen con nuestros hermanos, ni con ese amigo que saca tan buenas calificaciones. A veces, cuando las personas no se quieren a sí mismas, se comparan con otros para confirmar lo mal que hacen las cosas porque, quizás, no nos queremos lo suficiente.
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? R= le hace falta elevar su autoestima, pues sin ella siempre nos dejamos llevar por críticas negativas de los demás.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? R= consiste en que tanto nos conocemos y que tanto nos aceptamos a nosotros mismos
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? R= en algunos casos, si es para tratar de ser una mejor persona, pero otras veces quizá sólo nos dañamos
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? R= se comparaba con la ideología que tenía de sí mismo, un caballero generoso, bueno y amoroso como resultado se da cuenta de que no es completamente cierto
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? R= probablemente muy baja
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad? R= si porque como Merlín le dijo que tenía puesta la armadura al ir a las batallas porque temía ser lastimado o que se muriera
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? R= 9
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? R= soy generosa, amable y empática ¿Y en tres de tus defectos? R= puedo llegar a ser muy orgullosa, me dejo enviciar fácilmente y suelo no tomar las cosas serias como tal.
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Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía? R= al ir a las batallas temía que lo mataran o lo hirieran por eso llevaba puesta su armadura
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar? R= simplemente culpar a otros de los errores que se cometen
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca? R= no, pues de una u otra forma fue algo que nosotros causamos y no se puede arreglar por si solo
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión? R= aceptar el error, pedir disculpas si dañamos a alguien y tratar de no hacerlo de nuevo.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo? R= tuvo que alejarse de su familia, su hijo no lo reconocía o más bien no conocía a su padre
Estefania Temich Moo
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ACTIVIDAD 1: LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS
¿Qué cualidad le falta a alguien que no se quiere suficientemente? La cualidad que le haría falta sería que su autoestima está por debajo de esa persona, es decir no se valora ni se quiere así mismo.
¿En qué consistiría, entonces, la autoestima? En aceptarse uno mismo como es, en valorarse y saber que lo que nos hace únicos es que nadie puede superar lo que somos, en pocas palabras somos únicos porque somos diferentes a los demás y eso es lo que nos hace especiales.
¿Ayudan las comparaciones a mejorar la autoestima? Por una parte si ayudan cuando te comparas con el mejor y tú mismo te la crees. Y por otra parte no porque podría ser que te compares con un personaje altanero, soberbio, egoísta vanidoso etc. Y eso lejos de ayudarte te perjudicaría más el autoestima al igual que como persona.
El caballero también se comparaba constantemente pero, al contrario que mucha gente, salía siempre ganando en las comparaciones: se considera bueno, generoso, amoroso y muy, muy listo. No consiente, además, que nadie le diga lo contrario y dedica una gran parte de su tiempo a demostrar constantemente que es el mejor de los caballeros. ¿Recuerdas con quien se compara el caballero en los bosques de Merlín y qué resultados obtiene? Con el mago Merlín, no obtuvo buenos resultados ya que para que en verdad lograra ser una persona de bien tenía que empezar un largo proceso en primer lugar cuidarse así mismo para cuidar de os que él quiere proteger
¿Cómo crees que se encuentra la autoestima del caballero? en mi opinión, creo que mal ya que él no puede ver la realidad de lo que en verdad el se cree bueno, listo, generoso, valiente y mucho más pero la realidad es que su autoestima no está bien.
¿Pudiera ser que, en el fondo, su forma de ser esté ocultando su inseguridad? Si ya que cuando llego a los bosques de Merlín tuvo miedo de no saber qué camino seguir. Su armadura solo fue un disfraz ya que sin ella el estaría desprotegido y sin saber qué hacer
¿De 0‐10, cómo crees que está tu autoestima? Considero con un 9 mi autoestima
¿Puedes pensar en tus tres mejores cualidades? ¿Y en tres de tus defectos? Mis mejores cualidades son que no se me complica memorizar las cosas, soy responsable y cumplida, también paciente, generosa y divertida. Mis defectos son que a veces puedo ser orgullosa, perfeccionista y descuidada.
ACTIVIDAD 2: TRADUCTORES DE MERLÍN
Trabajamos… evasión de los problemas
Pese a lo valiente que el caballero se mostraba ante los demás, descubrimos que es muy cobarde cuando se trata de enfrentarse a sus propios miedos. ¿Cuál era el principal miedo que tenía? Que al regresar con su familia esta ya no lo vea como antas es decir que ya no lo quieran y desprecien.
Muchas veces, ante los problemas o aquello que no nos gusta, optamos por evadirnos, desaparecer… ¿Puedes pensar en algunas maneras que la gente usa para evadirse, para no pensar? Evitar la situación o no hacer saber a los demás que es lo que no nos gusta.
¿El hecho de que no pensemos en algo incómodo o molesto hace que desaparezca? No, porque en algún momento algo o alguien puede recordártelo y pues no puede desaparecer.
¿Qué otras alternativas tenemos ante un problema o una situación que no nos gusta, aparte de la evasión? No hablar de aquello que nos incomoda.
¿Qué consecuencias le trajo al caballero evitar su situación real durante tanto tiempo? Que la gente empiece a odiarlo por actuar como no es y por consecuencia su familia también.
Nombre: dayne Janet ucan canche
EliminarACTIVIDAD 1: IR O NO IR, ESA ES LA CUESTIÓN Trabajamos… toma de decisiones El caballero se encuentra en este capítulo ante su propia disyuntiva: ¿ir o no ir por el Sendero de la Verdad? Esa es la cuestión y para resolverla menciona cuáles son los pasos principales a tener en cuenta para poder tomar una decisión. R=Pará tomar una decisión el caballero debe de saber o darse cuenta de que primero debe analizar las cosas, saber en qué nos beneficia ósea porque lo debemos de hacer, reflexionar y tomar en cuenta que consecuencias podría llegar a tener vamos a hacer. ¿Siguió estos pasos el caballero? Si, por que él se da cuenta de que si él se rendía, nunca se le quitaría la armadura pero sin embargo el tomo la decisión arriesgar e intentarlo, tomando en cuenta que era difícil y no se parecía a una cruzada, el caballero decidió ir al sendero de la verdad.ACTIVIDAD 2: LA VERDAD DE LAS COSAS Trabajamos… autoestima. El caballero se creía valiente: ¿En qué se basaba para verse así? Que el solo tomaba en cuenta que era valiente en rescatar a personas e ir en cruzadas, pero nunca se fijó que él no estaba preparado ni siquiera para ponerse aprueba y no tener el autoconocimiento de el mismo tomar en cuenta de que él no pensaba en sus acciones, no era honesto consigo mismo y no valoraba a las personas que tenía en su alrededor. ¿Coincidía su propia visión con la realidad? No en todo por él pensaba que era valiente en todas las cosas pero sin embargo él se da cuenta de que el temía en muchas cosas, y sin imaginarse de que por no valorar a su familia, ellos deciden alejar por su comportamiento y no ser responsable con sus decisiones que tomaba. ¿Qué le hacía valiente realmente? Que él podría luchar en cruzadas saliendo victoriosamente, al igual salvar a damiselas y matar a dragones.*El caballero se creía muy inteligente: ¿En qué se basaba para verse así? Que él podría matar a enemigos que se pusiera en su camino y luchar con dragones. ¿Coincidía su propia visión con la realidad? No, porque el solo era mejor en las batallas matando a enemigos, y no en las de decisiones que el tomaría con responsabilidad y al igual los obstáculos que pasaría. ¿Qué le hacía inteligente realmente? Que el salía victoriosamente en las batallas y con sus movimientos para matar a sus enemigos pero no en sus acciones o las decisiones que él se enfrentaría.ACTIVIDAD 3: TRES MEJOR QUE UNOTrabajamos… valores¿Puedes pensar en algunas de ellas? Que el trabajo salga bien, que todos den sus puntos de vista, que sea más sencillo y fácil de terminar.¿Por qué es importante el trajo en equipo en la escuela y en el ámbito profesional? Porque en el aprendemos a interactuamos con otras personas y al igual que expresamos nuestra opinión ¿Qué valores CONALEP se involucran? la responsabilidad, respeto, la calidad del trabajo, compromiso y comunicación¿Consideras necesarios los valores humanos, éticos y morales en la vida de un profesional técnico? Si. ¿Por qué? Porque nos hacen unas personas profesionales, al igual podemos solucionar cualquier problema que se nos presente y la disponibilidad o actitud que nosotros demostramos en cualquier situación.
ACTIVIDAD 1: EL VALOR DE VERSE EN UN ESPEJO
ResponderEliminarTrabajamos… autoestima, tolerancia a la frustración
La sorpresa del caballero es mayúscula cuando se encuentra con el rey en el Castillo del
Silencio, más aún cuando descubre que el rey ha llegado allí voluntariamente. Tal y como él mismo dice “Soy lo suficientemente sabio como para saber cuándo estoy atrapado, y también para regresar aquí para aprender más de mí mismo”.Al fin y al cabo, ir al Castillo del Silencio implica ponerse de alguna forma frente a un espejo donde vemos reflejada nuestra imagen. Una imagen que, por otra parte, puede no gustarnos.Puede, incluso, incomodarnos y por ello el caballero se siente disgustado en muchos momentos a lo largo del viaje.Sólo nos vemos a nosotros mismos cuando estamos solos y en silencio. Ese es nuestro verdadero espejo y el que nos permite ser realmente honestos: no tenemos nadie delante ante quien aparentar. Sólo estamos nosotros y lo que realmente somos.Reflexiona por escrito acerca de las siguientes cuestiones:– ¿Qué teme el caballero al ponerse frente a “su espejo”? Que él se conozca pero al igual miedo a la realidad de las cosas – ¿Y el rey? no per que él se conoce lo suficiente, pero al igual él quiere saber más de el mismo ¿Teme verse tal cual es? No porque quiere saber más de sí mismo y conocerse más alfando, también quiere reflejarse más – ¿Qué riesgos corren al ponerse frente a su imagen, al descubrir quiénes son realmente? Que él no le guste se manera de ser y que él no se dé cuenta quien realmente es– ¿Qué ventajas tiene correr esos riesgos? Que él se identifique más y que se sepa distinguir y reconocerse– Si tú fueras quien estuvieras en el Castillo del Silencio ¿Qué temerías ver de ti mismo? No saber quien realmente soy y saber cuántos errores e cometido como persona ¿Hay algo que te daría miedo descubrir de ti? Que real mente no me reconozco o conozco lo suficiente – ¿Qué te mostraría tu espejo si te pusieras delante de él? Cosas que tal vez cosas que yo ignore a lo largo de mi vida y cuantos errores e cometido, al igual que no ice bien y darme cuenta que no tengo un autoconocimiento de mi mismaACTIVIDAD 2: RELACIONANDO LA HISTORIA CON LA ASIGNATURATrabajamos… conocimientos adquiridosA lo largo de estos cuatro capítulos:¿Te has apropiado de algún aprendizaje? Si ¿Cuál? Que para tomar decisiones hay que hacerlas correctamente, al igual e distinguido que realmente tenemos miedo y no las queremos admitir, considerando que nosotros no debemos admitir lo que realmente no somos sola para quedar bien con las personas.¿Lo has aplicado en tu vida cotidiana? Si ¿Cómo? Que debemos de apreciar las cosa porque son únicas y al igual no aparentar lo que no somos si no ser originales.¿La lectura de estos cuatro capítulos te ha servido en otra asignatura? Si ¿En cuál? En desarrollo, comunicación y auto gestión.